ข้อมูลนักเรียน ปีการศึกษา 2566
|
|
ชั้น/เพศ |
ชาย |
หญิง |
รวม |
ห้องเรียน |
|
อนุบาลปีที่ 2 |
|
|
|
1 |
|
อนุบาลปีที่ 3 |
|
|
|
1 |
|
รวมอนุบาล |
|
|
|
2 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 |
|
|
|
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 |
|
|
|
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 |
|
|
|
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 |
|
|
|
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 |
|
|
|
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 |
|
|
|
1 |
|
รวมประถมศึกษา |
|
|
|
6 |
|
รวมทั้งสิ้น |
|
|
|
8
|
ข้อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2566 |
ข้อมูลนักเรียน ปีการศึกษา 2567
|
|
ชั้น/เพศ |
ชาย |
หญิง |
รวม |
ห้องเรียน |
|
อนุบาลปีที่ 2 |
4 |
10 |
14 |
1 |
|
อนุบาลปีที่ 3 |
9 |
6 |
15 |
1 |
|
รวมอนุบาล |
13 |
16 |
29 |
2 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 |
8 |
7 |
15 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 |
10 |
12 |
22 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 |
10 |
6 |
16 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 |
9 |
6 |
15 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 |
8 |
11 |
19 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 |
16 |
3 |
19 |
1 |
|
รวมประถมศึกษา |
61 |
45 |
106 |
6 |
|
รวมทั้งสิ้น |
74 |
61 |
135 |
8 |
ข้อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2567 |
ข้อมูลนักเรียน ปีการศึกษา 2568
|
|
ชั้น/เพศ |
ชาย |
หญิง |
รวม |
ห้องเรียน |
|
อนุบาลปีที่ 2 |
11 |
8 |
19 |
1 |
|
อนุบาลปีที่ 3 |
8 |
4 |
12 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 |
8 |
5 |
13 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 |
8 |
6 |
14 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 |
12 |
12 |
24 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 |
10 |
9 |
19 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 |
9 |
6 |
15 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 |
8 |
11 |
19 |
1 |
|
รวมประถมศึกษา |
56 |
48 |
105 |
6 |
|
รวมทั้งสิ้น |
75 |
61 |
135 |
8 |
ข้อมูล ณ วันที่ 14 สิงหาคม 2568 |
ข้อมูลนักเรียน ปีการศึกษา 2569
|
|
ชั้น/เพศ |
ชาย |
หญิง |
รวม |
ห้องเรียน |
|
อนุบาลปีที่ 2 |
13 |
7 |
20 |
1 |
|
อนุบาลปีที่ 3 |
9 |
7 |
16 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 |
6 |
5 |
11 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 |
9 |
5 |
14 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 |
7 |
7 |
14 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 |
15 |
13 |
28 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 |
9 |
8 |
17 |
1 |
|
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 |
10 |
7 |
17 |
1 |
|
รวมประถมศึกษา |
56 |
45 |
101 |
6 |
|
รวมทั้งสิ้น |
78 |
59 |
137 |
8
|
ข้อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2569 |